Dash机器人评测

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    当今社会，随着嵌入式技术及人工智能技术的发展，各种智能化产品及服务不断涌现，针对4岁~12岁孩子的各种计算机类培训课程如雨后春笋般在社会/校园中展开，由于本人在高校从事嵌入式方面的教学/科研工作，所以身边8岁的女儿也耳濡目染了一些对机器人操作的编程知识。年前才买了米兔智能机木，为的就是让她接触和学习scratch编码。偶然的机会，当得知有此Dash机器人（美国编程机器人公司奇幻工房（Wonder Workshop) 专为孩子设计的编程教育机器人）的试用机会，第一眼就被它的独特造型所吸引了，于是尝试并获得了申请试用机会，在此衷心感谢举办方此次活动并相信我、给我这次机会。

【开箱】

                                                                 

图1  俯视图-1  

                                                                 

图2  侧视图-1

    外包装的六个面展开图，如图1-4所示，配有中/英/日的应用示意图、基本功能简介、配件单独售出等信息，图片信息量很大。

                                                               

图3  侧视图-2

                                                               

图4   俯视图-2

    开箱后，内包装相对外包装简洁，采用硬纸板材质，为Dash机器人提供固定安放保护，里面放有用户指南、保修卡、Dash机器人，1根USB-miniUSB线，2个乐高玩具固定器和一张wonder league 大赛介绍图，如下图5所示。

                                                            

图5   全部实物图

                                                                 

图6   Dash机器人正视图

    说说Dash机器人外观，设计者采用4个球体层叠组合结构，如上图6所示，其尺寸约长17cm，宽18cm，高16cm，体重达到了800g。Dash机器人的头部可向上25°/向下10°/左右各120°角移动。如果按上图4包装，用户势必手抓取最上面球体才能取出Dash机器人。Dash机器人头部装有精确定位感应器，保证他可以精准按照编程方向前进或者转向。除非保证此连接结构稳定，否则个人觉得很容易造成层间的连接，甚至脱落。反正我是要求孩子拿取Dash机器人时，必须双手拿最下层任意2个球体。

【上电】

    我参照用户指南里说的进入http://makewonder.com/start下载机器人应用程序

                                                                 

图7   网站截图-1

                                                              

图8   网站截图-2

    进入后，因为使用安卓手机，所以下载并安装google play store，如上图7和图8所示，但是没有成功，折腾了半天，不管是用google用户来登陆，还是手机VPN访问，都没有成功。

    实在没办法了，在PC机上试了试baidu，结果找到了一个达奇机器人软件 v1.0 官网安卓版app http://www.wandoujia.com/apps/com.makewonder.wonder，安装成功！

      这里需要注意的是，网站提供了5种不同的教育APP： Go、Path、Blockly、Wonder和Xylo（需要配合木琴配件使用）。让孩子在娱乐中学习，从而达到编程的目的。其中Go、Path、Xylo界面以图像为主，没有汉化版本；Blockly和Wonder 有中文版本。我这里为了孩子易上手，使用的是Wonder APP。计划接下来2周，让孩子使用Go、Path等APP。

   

图9 Dash机身电源键

                                                            

图10 连接Dash机器人

    接下来就是按下Dash机器人身上的power键，如图9所示。打开Wonder App后，按下右上角的“＋”号，等待蓝牙连接机器人，如图10所示。等了约有20分钟的系统升级，期间提示连接电源（我拿了个小米手机充电器进行连接，Dash机器人充电口提示5v/3A，如下图11所示。而我的小米充电器是5v/1A的，所以可以适配），更新完毕后提示可以给机器人命名，以及设定开机默认动作和灯光颜色。

                                                                 

图11   充电接口图

    个人感觉在找wonder应用程序时，比较浪费时间，如果能在包装或者用户指南上添加一个应用软件的二维码，这样会更加方便用户的。

【使用】

                                                           

图12  wonder app界面

    打开wonder app后，如上图12所示，界面显示了相应的功能：搜索连接机器人、任务卷轴、自由模式、wonder云、控制器和发明家日志等功能。
    这里，建议从任务卷轴，如下图13所示，一个任务接一个任务完成入手，APP会通过多级任务循序渐进，逐步诱导的方式，使用户熟悉和操作使用Dash机器人。

                                                           

图13  wonder app运行图

    起初，我的孩子做了几个任务后，就心急的使用自由模式，让Dash机器人乱跑。为了让孩子摆脱这种心浮气躁的毛病，我给她出了一个题目：如何让Dash机器人走“8”字？她花了2天尝试，都没有成功！而当她在完成“萤火虫环礁湖之水中摆动”任务后，如下图14所示，便明白如何让Dash机器人走“8”字了！这让我更加对Dash的设计者佩服的五体投地，相信后面的任务会更加绚丽多彩！

                                                            

图14   萤火虫环礁湖任务

    另外，任务卷轴中的任务也能让孩子以图形的方式理解/掌握原先用书本描述关于程序设计中的分支、循环、状态机等专业概念，如图下图15所示。其实，将编写复杂程序的过程转换成通过连接各种可视化标签，来设定不同的程序动作，实现不同的控制。对孩子来说，这样的的编程控制非常简单，易于上手。

                                                            

图15   图形化分支/循环概念

【总结】

    由于个人工作原因，对其整体构造及配件很感兴趣。

    1.Dash机器人具有模拟人的视觉功能：机器人眼部有2个红外线接收器，还有3个距离传感器能感知前后左右的障碍物。

    2.听觉功能：3个声音传感器能让用户通过声音来对Dash机器人进行移动控制。

    3.行走功能：2个驱动轮和1个万向轮能让Dash机器人进行2自由度的移动，运行速度最大50cm/s，单次运行最大距离可设置有80cm。

    4.说话功能：扬声器可以播放自带的声音以及用户自录的声音。

    这些功能可以充分发挥用户的想象能力，让Dash机器人模拟人类行为。

    Dash机器人头部还配有4个按钮，如图16所示。供用户与Dash机器人进行相应的交互。

                                                                    

图16 Dash机器人头部4个按钮

                                                               

图17  Wonder APP相应操作

    用户还可通过2个乐高玩具固定器还可以将乐高积木添加到Dash机器人上，如下图18所示。其实孩子一拿到Dash机器人，就亟不可待的给它加上了乐高积木，打扮了一番。当然米兔智能积木也可以通过这个固定器和Dash机器人进行相连。

                                                            

图18 乐高装扮后的Dash机器人

    整体上说，Dash机器人通过声/光等炫丽效果培养和锻炼了孩子的STEM能力。这也是欧美国家教育发展的主流新方向：以任务为引领，着重培养孩子的逻辑思维能力、分析能力、学习能力、规划能力、创新精神和实践能力，在玩中获取关于科学（SCIENCE）、技术（TECHNOLOGY）、工程（ENGINEERING）、数学（MATHEMATICS）等学科的工程认知，从而转化为自己的能力。这也符合当今在国家倡导的在物联网+的时代要求学生具有创新能力的号召。